Сотрудники Центра комплексной реабилитации используют совместные приготовление блюд на кухне, занятия творчеством или другие групповые техники не только для развития новых навыков, но и как инструмент социальной адаптации.
Юра, Кирилл и Юля — подростки из тюменских муниципалитетов. Юра приехал из Ишима, по состоянию здоровья он находится на семейном обучении. Кирилл из деревни Суерка, учится в обычной школе. Ему поставили диагноз меньше года назад. Сейчас он привыкает к новому статусу сам и приучает одноклассников. Юля из Борков. Все трое проходят реабилитацию по пилотному проекту комплексной реабилитации и абилитации детей с инвалидностью.
Утро начинается с мастерской — здесь ребят ждёт работа с гипсом. С помощью трафаретов они лепят объёмные рисунки, а когда те высохнут, можно будет приступать к росписи. Работу подростки выполняют за несколько занятий. Подростки не только осваивают новый материал, но и сближаются, преодолевают неловкость первых встреч.
После мастерской — кухня. Юра чувствует себя как рыба в воде: дома он уже жарил оладьи и блины. А вот Кирилл пока присматривается и действует осторожно. Вместе с педагогами ребята проговаривают рецептуру, последовательность действий и распределяют задачи. Печенье готовится быстро — и вот уже по всему корпусу плывёт уютный запах свежей выпечки, а на кухне весело шумит чайник.
Кроме этого, подростки работают с логопедом и психологом, отрабатывают свои педагогические задачи. На социально‑бытовой реабилитации Юля осваивает шитьё и глажку — оказывается, даже заправить постельное бельё порой непросто, но она учится.
Не обходится и без движения: в спортзале каждый выполняет упражнения с учётом своего диагноза. А вечером — самое радостное: музыкально‑танцевальные встречи, где можно расслабиться и повеселиться.
