Фото: tyumen.ldpr.ru
Депутат подчеркнул, что эта мера отвечает заинтересованности регионов в подготовке собственных профессиональных кадров. «Это очень правильный бесплатный путь к получению образования для тех ребят, которые приняли решение получить рабочую профессию. И это возможность получить вот ту понятную для региона специальность, которая даст возможность зарабатывать и обеспечить себе вот эту траекторию от образования к получению профессии».
Вместе с тем, парламентарий акцентировал внимание на необходимости финансовой и материально-технической поддержки для участвующих в эксперименте регионов. Как заявил Сипягин: «Первое, надо контролировать данный процесс, поскольку не у всех регионов есть финансовые средства. У Москвы и Питера, понятно, они присутствуют, а у других регионов они несколько ограничены. И здесь необходима помощь и поддержка».
По мнению Сипягина, успешная апробация должна привести к распространению данного порядка на всю территорию России. Он заключил: «И, конечно, необходимо развивать данный эксперимент на всей территории Российской Федерации. Это даст тот импульс для развития нашей экономики и даст шанс нашей молодежи».
Напомним, данный законопроект, принятый Государственной Думой во II и III чтениях, направлен на расширение эксперимента по особому порядку проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9-х классов. Целью документа является предоставление выпускникам 9-х классов, планирующим получить рабочую специальность, возможности проходить государственную итоговую аттестацию в упрощённом формате, ориентированном на практические навыки.
Первоначально эксперимент должен был охватить пять регионов, однако ко второму чтению список участников увеличился до двенадцати субъектов РФ. К Татарстану, Московской, Ростовской, Тверской и Тюменской областям дополнительно присоединились Камчатский край, Мурманская, Смоленская области и Ханты-Мансийский автономный округ — Югра. Таким образом, реформа теперь затронет школы в двенадцати регионах страны.
Источник: ЛДПР
20.12.2025 19:01
