В прошедшее воскресенье Тюменский медицинский университет принял участников медицинского турнира школьников. Подискутировать и получить заветные дополнительные баллы для поступления в ТюмГМУ собрались девять команд из Тюмени и районов.
Медицинский турнир зародился в Новосибирском институте медицины и психологии имени Владимира Зельмана в 2018 году. Проект призван развить у школьников интерес к науке, выявить одаренных и перспективных. В 2021 году турнир удостоился права называться международным, когда география проекта пополнилась командой из Кыргызстана.
Третий год подряд турнир проходит в Тюмени под судейством и организацией Алексея Антонова -врача-эпидемиолога кардиологического научного центра, педагога дополнительного образования дворца творчества и спорта «Пионер» и ассистента кафедры биологии медицинского университета.
— Основная наша цель — это подготовка детей к защите научных работ. Их задача — даже не столько работа над собственным научным трудом, сколько над его защитой. Получается такая игра в защиту кандидатской или докторской работы. Ученики отстаивают свое мнение, учатся правильно задавать вопросы и быть корректными по отношению к оппоненту, — объясняет Алексей Сергеевич. — Все задачи максимально приближены к реальным медицинским ситуациям. Ребята находят достоверную, грамотную информацию и оформляют ее в полноценную работу.
В качестве жюри на турнир Алексей Сергеевич пригласил своих коллег. Защиты ребят оценивали кандидат биологических наук, ординаторы кардиологического научного центра, председатель центра студенческой и молодежной науки и студенты кафедры биологии и генетики.
Сам медицинский турнир возник в жизни педагога вместе с объединением «Медпроф», который он открыл для детей, не определившихся в специальности или еще не устоявшихся в своем решении. По словам педагога, осознание, что ты ошибся в выборе профессии, поступив в медицинский вуз, может сильно ударить по студенту. Поэтому подростки постигают вместе с опытным эпидемиологом основы медицинских наук и практические навыки оказания первой помощи.
Формат турнира подразумевает трехстороннюю полемику. Помимо докладчика есть оппонент и рецензент. Первый должен найти слабые места проектной работы и указать на них, а рецензент имеет право отзеркалить вопросы. Такой формат позволяет концентрироваться на сути вопроса и на распыляться на замечания, не влияющие на вывод.
В этот раз обсуждали витамин D и его доступность, иммуносупрессивную терапию, трансплантологию, развитие атеросклероза и природу трихинеллеза. Так, только от ученицы 10 «Г» класса школы №56 Алины Чикишевой, мечтающей поступить на лечебное дело, я узнала, что витамин D3 никакого накопительного эффекта не имеет и в условиях нашего климата пить его мне нужно каждый день, еще и учитывать особенности работы желудочно-кишечного тракта и грамотно подбирать форму витамина -масляную или водный раствор (а кому-то подойдет только таблетированный вариант). Eе команда «Рекомбинантные плазмиды» не заняла призового места, но выступила достойно.
Для девятиклассницы Махаббат Алекберовой из Казанской средней школы это первый турнир. Махаббат хочет стать гастроэнтерологом. А еще поступление в тюменский вуз даст ей возможность быть ближе к старшему брату, который учится в ТИУ.
По итогам пятичасовой полемики сильнейшими на турнире стала команда лицея №93 «Фенибут». В том, что лицей одержит победу, были уверены почти все -ребята углубленно изучают биологию и химию, и уже с первых минут выступления было понятно, что они не оставят оппоненту шанса задеть себя. Лицеисты поедут на всероссийский этап турнира в Новосибирск в марте, где представят Тюменскую область. Организаторы турнира надеются на то, что проект окончательно приживется в нашем регионе, прирастая участниками.
ФОТО ОЛЬГА ГEНИEВСКАЯ
***
фото: Алексей Антонов;Команда школы № 56.
