Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"

Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры"
Всероссийская образовательная акция "Урок цифры"
Фото: t-l.ru

Всероссийская образовательная акция "Урок цифры" | Фото: ИА "Тюменская линия"

Разработать персональное программное обеспечение предложили ученикам 9 "б" класса тюменской гимназии № 16. С помощью практического задания школьники изучили тему "Проектное управление" в ходе всероссийского "Урока цифры" 18 апреля.

Для создания нового и уникального в условиях ограниченного количества времени и ресурсов необходимо таким образом выстроить процесс, чтобы достичь всех целей и сделать это наиболее эффективно. Эту информацию преподали ученикам организаторы – специалисты регионального информационно-образовательного центра ("РИО-Центр").

"Школьники смогут применять проектное управление в создании собственных учебных проектов: работая над исследованием, изучая тему и представив собственную разработку на научной конференции", – подчеркнул руководитель центра робототехники и автоматизированной системы управления "РИО-Центра" Айдарбек Ереженов.

Ученикам предложили создать персонального почтового клиента по заказу, используя современную методологию. Все адаптировано к реальной жизни. На карточках дети получили задачи, в арсенале команды – три спринта (короткие временные отрезки). Количество часов, которое ушло на работу, выясняли, бросив кости. Карточки событий могли помочь, но могли и помешать. Так, день рождения коллеги отнял у всего коллектива час рабочего дня, еще и сверхурочно пришлось трудиться. Есть отдельные категории – проблемы. Все они решаются: к примеру, если работникам не хватает знаний, значит, нужно повысить квалификацию.

"Лично меня зацепило – я бы хотела заниматься проектным управлением. Мне понравилась система, по которой пришлось работать. Очень интересная игра. Таких мероприятий у нас не было, а это что-то новенькое. Уверена, что нам это точно поможет в жизни", – поделилась впечатлениями школьница Дарья Селезнева.



Методами проектного управления ребята пользуются ежедневно. Например, чтобы приготовить пельмени, нужно по пунктам выполнить действия. Условно этот алгоритм можно назвать методом "каскад" или "водопад". Для более сложных проектов используют гибкую методологию разработки – на языке программистов Agile. Она определяет систему проектирования и разработки на протяжении всего жизненного цикла программного обеспечения. Планирование идет на краткосрочную перспективу. Это позволяет сориентироваться к условиям "здесь и сейчас". Задачи решаются поэтапно, разбитые на спринты. В жизни на выполнение берут от месяца. По условиям задачи школьной игры дают три дня.

Освоить новые знания помогла деловая игра, разработанная фирмой 1С – федеральным партнером апрельского "Урока цифры". Представитель официального дистрибьютора в Тюмени – группа компаний "ТюмБИТ" - преподал ребятам собственное видение того, зачем нужны цифровые технологии.

"Я тоже учился в 9 "б". Мне была интересна физика, а еще я занимался спортивным ориентированием. Как сочетать физику и скитания по лесам? Геофизика. Так я пошел учиться в наш Тюменский индустриальный университет", – вспомнил генеральный директор группы компаний "ТюмБИТ" Андрей Лозицкий.

В конце 1980-х годов вместе с первыми компьютерами цифровизация врывалась в обиходную жизнь. Выпускники ТИУ агитировали студентов работать в научно-исследовательском институте, где занимались оцифровкой данных сейсморазведки.

"Я понял, что мой крен уходит от геофизики в цифру. Мы помогали нашим нефтяникам не бурить землю дырками, а просвечивали ее сейсмическими волнами, которые оцифровывали и выводили внутренности земли, похожие на медовый торт. Так я попал в цифровую сферу. Новые технологии ждут нас", – призвал Андрей Лозицкий.



На сайте УрокЦифры.рф можно пройти онлайн-игру от разработчика фирмы 1С. По легенде веб-тренажера школьникам нужно спасти миссию на Луне.

"Проектное управление" – это третье занятие федерального проекта "Урок цифры". Всероссийская образовательная акция проходит с 15 по 19 апреля. На занятиях школьники в игровой форме знакомятся с основами программирования и цифровыми технологиями. Каждый из уроков посвящен определенной теме и направлен на развитие цифровых знаний и навыков по направлению "Кадры и образование" в рамках национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации". В декабре 2018 года школьники изучали алгоритмы программирования, в феврале – искусственный интеллект, в апреле – управлению проектами. В мае партнером будет Лаборатория Касперского, ребятам расскажут о безопасности в Сети.

Проект "Урок цифры" реализуют Министерство просвещения России, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России, организация "Цифровая экономика" и крупнейшие ИТ-компании России: фирма "", "Яндекс", "Лаборатория Касперского", "Кодвардс", Mail.Ru Group, а также благотворительный фонд Сбербанка "Вклад в будущее". Информационный партнер проекта — Университет "20.35".

Ирина Ромашкина

Ещё новости о событии:

Как управлять проектом? Как правильно распределять задачи, чтобы выполнить план?
11:32 19.04.2019 Правительство Тюменской области - Тюмень
Тюменские девятиклассники прошли "Урок цифры" - ИА Тюменская линия
Всероссийская образовательная акция "Урок цифры" | Фото: ИА "Тюменская линия" Разработать персональное программное обеспечение предложили ученикам 9 "б" класса тюменской гимназии № 16.
14:32 18.04.2019 ИА Тюменская линия - Тюмень
 
По теме
Фото: Сергей Елесин Юные ученые из Нижнетавдинского, Омутинского, Викуловского, Казанского, а также городов Ишим, Тобольск и Ялуторовска собрались в Тюмени, где начались "Кванторианские каникулы".
В Тюмени стартовала Неделя молодежной науки - NedugamNet.Ru 28 марта в Тюменском медуниверситете стартовала Неделя молодежной науки. На нее приехали исследователи из России, Белоруссии, Казахстана, Китая, Египта, Нигерии — всего более 500 участников.
NedugamNet.Ru
В Туртасе прошло комплексное тактико-специальное учение по ликвидации последствий ЧС - Уватский район В Уватском районе для совершенствования практических навыков, слаживания работы в чрезвычайных ситуациях в условиях, максимально приближенных к реальным, систематически проводятся тактико-специальные учения.
Уватский район
«Веселый и добрый, проказник домовой» - Центр соцобслуживания населения Каждый из нас знает, кто такой домовой. Он живет за печкой или на кухне, оберегает и защищает дом от врагов, пожаров, болезней, отвечает за благополучие и лад в семье.
Центр соцобслуживания населения